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不同年龄段的孩子如何进行性教育?

时间:2023-01-30人气: 小编: 有常识
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幼儿被侵犯案例一直受到广泛的关注,大家对性教育的问题也进行了激烈的讨论,必要性自然不必多说,重点是该如何进行性教育。性教育主要是父母来进行的,学校只是起到一个辅助的作用。性教育也是分时期的,不同的年龄段性教育侧重点是不一样的,接下来让我们一起来了解一下。

首先,每个年龄段的孩子只要掌握他们所属年龄段应该知道的知识就可以了。你没必要告诉4岁的孩子输卵管、卵巢、前列腺、精子的成分等许多专业名词。(每个年龄段划分的年龄范围只是一个大致的范围,表示大部分孩子可能会在这个年龄段出现这样的情况、产生这样的疑问。)

那么各个年龄段的孩子一般需要什么样的知识?

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一般5岁以下的孩子,他们可能需要掌握的是:

1、“出生教育”:知道自己是从妈妈肚子里出生的,而不是垃圾桶。(下文有具体解释怎么和孩子谈论出生)很多家长觉得告诉孩子是从垃圾桶里捡来的并没有什么不好,也许这只是一个成年人的笑话。甚至成年后的我们,想起这件事也会觉得这是一个笑话。但是,大家有没有想过得到这个回答的时候,孩子内心其实是失落、沮丧甚至是自卑的。原来给自己安全感的爸妈和自己没有联系,自己只是和垃圾一样被丢了然后又被捡回来的;

2、“性别教育”:告诉孩子他/她是男生还是女生,男生是因为有阴茎(小鸡鸡),女生是因为有阴户(小妹妹)。 男生女生一样可以很优秀。男生站着尿尿,女生蹲着尿尿。男生去男厕所,女生去女厕所。男生可以很坚强,也可以很温柔。女生可以很温柔,也可以很坚强。

3、“隐私部位的认识”:告诉孩子平时裤衩背心盖住的地方是不能给别人看,更不能被别人摸。偷看别人的也不行。对别人的身体好奇是很正常的,但是你不能去触摸别人的隐私部位。因为这是一件不文明的事情。家长也不要带孩子去异性澡堂;

4、“与性器官相关的行为界限”:摸自己的生殖器时,手一定要保持干净。手脏的时候不能摸,也不能用各种东西比如笔、纸去玩生殖器。最主要的是不能在别人面前玩。因为那是隐私部位。如果老是想玩它,就和爸妈说,我们可以一起玩游戏、逛公园、看动画片。

5-8岁的孩子需要掌握的知识是:

1、认识自己的身体:认识身体的各个部位包括生殖器官,知道它们的名字和功能。并且爱护自己的身体,每天都要清洗生殖器。

2、性别与社会性别:有的女孩子性格特别“像男生”,有的男孩子性格特别“像女生”。这都是正常的,你不能为此嘲笑别人。男孩子可以喜欢总是和女孩子在一起玩,女孩子也同样可以喜欢喝男孩子一起“野”。当你去照顾异性时,不是因为她是女生或者他是男生,而是因为如果你是他/她,你也希望得到别人的帮助。

3、家庭教育(理解家庭、婚姻的概念。):爸妈彼此爱对方,结婚后住在一起,一起努力让生活更美好,也共同抚育孩子。虽然有的家庭可能只要爸爸或只有妈妈,但人家一样可以过的很幸福。你要是嘲笑别人没有爸爸/妈妈,你这样很没有礼貌。

4、给孩子进行人体发育、性成熟、受精、分娩等生理知识的普及。

9-11岁的孩子需提前掌握青春期的身体变化

比如男孩子会长胡子、喉结会变大、女孩子胸部会发育、男女都会长腋毛、阴毛。当然也要告诉孩子还有各种各样的特例,比如有人比同龄人晚发育,到了高中才长腋毛。有的女孩子10岁就来月经,有的女孩子18岁了才来月经,这些情况都是正常的。9-11岁的孩子会在进入青春期之前接触到性行为的知识,这个时候家长要主动引导,避免孩子被先入为主产生错误的认知。

12-15岁的孩子正是青春期,身体和心理上都会发生很多变化

12岁以上的孩子需要了解的是月经、遗精等现象出现的原因的以及应对方法。这一阶段的性教育,父母应该分工合作:父亲负责男孩的性教育工作,母亲负责女孩的性教育工作。父亲要让男孩理解,遗jing是怎么回事,还有男性成长中,哪些特征会有怎样的变化。母亲要告诉女孩,为什么会来月经,来月经的时候应该怎么做等等。还有如何挑选合适的内衣。随着青春期的发育,这个年龄段的孩子由于大脑情绪那块的发育随性激素的改变而发育。但是作为理性、智慧的前额叶(刹车片)还没有开始发育成熟。所以这个年龄段的孩子特别容易激动、叛逆,急着去证明自己。这时候更多的其实是需要家长学会和这个年龄段的孩子如何温柔的沟通,要注意孩子的心理状态帮助他们理解,这也是对孩子负责的表现。

16-18岁的孩子

16-18岁的孩子对性行为以及性爱知识会产生较大的兴趣,甚至可能会发生性行为。应该教会孩子以下几个方面。

1、生殖系统的疾病有哪些,还有艾滋病等性病的预防。

2、各类避孕方法,包括科普避孕套、避孕药和安全期的知识。

3、婚前性行为可能产生的影响以及责任担当。

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性教育有哪些误区该注意?

误区一:很多父母因为自己在成长的过程中也没有接受过性教育,所以他们依据自己的成长经验,认为孩子不需要性教育,“树大自然直”,随着孩子慢慢长大,他们自然会“无师自通”。

误区二:父母对性的问题持回避及排斥态度,谈“性”色变,如临大敌。他们怕说多了会诱导孩子,说少了又担心讲不明白。

误区三:认为性教育就是青春期教育,所以,没有必要那么早进行。

误区四:一些家长平时在穿衣服方面也不太注意,经常在家里穿得过于裸露,结果孩子也效仿,无性别意识,认为“家里就爸爸妈妈和我,都是一家人,还介意什么?”

值得一提的是,这里讲的是性教育与教育有一些区别,性指的是解剖学上的性及性行为。性别指男性或女性的社会知觉。性别有三种:社会性别、心理性别和生理性别,所以性别教育是一种成为“男人”还是“女人”的教育。我们这里讲的性教育是将性教育与性别教育做适当结合。

由于儿童成长的不同年龄阶段有不同的特点,表现各不相同,因此相应的性教育内容和方式也不一样。


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